차 례

Ⅰ. 서론  1
1. 연구의 필요성 및 목적  2
2. 연구 내용  6
3. 연구 방법  7

Ⅱ. 이론적 고찰  9
1. 체계로 바라본 학교 기능과 생태체계적 관점  10
2. 교육복지투자우선지역 지원 시범사업의 교육적 의의  12
3. 학교 중심의 통합적 서비스 모델  17
4. 학교와 지역사회 연계 협력과 그 교육적 의의  24
5. 주요 선진국의 학교와 지역사회의 연계 협력  31

Ⅲ. 지역사회의 학교 연계 협력기관 조사 분석  45
1. 조사 개요  46
2. 조사 결과 분석   48

Ⅳ. 학교와 지역사회의 연계 특성 및 실태 분석  78
1. 강서 지역의 연계 특성 및 실태  79
2. 관악 지역의 연계 특성 및 실태  96
3. 성북 지역의 연계 특성 및 실태  103
4. 북부 지역의 연계 특성 및 실태  114

Ⅴ. 학교와 지역사회 연계 핵심 사업 운영 활성화 방안  128
1. 방과후 교실 운영 활성화 모델  129
2. 지역사회 자원을 활용한 문화활동 활성화 방안  179
3. 학교도서관 운영 활성화 방안  219
4. 정서발달ᆞ지원을 위한 교육복지실 운영 활성화 모델  263

참고문헌  301
영문초록  306
부 록  311