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시·도교육청 학교평가 공통지표(RM2004-71)
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  • 시·도교육청 학교평가 공통지표(RM2004-71)
저자명
김주후,김주아,juah,KEDI
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
2004년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

차   례

Ⅰ. 서 론  1
1. 공통지표 개발의 필요성 및 목적  1
2. 개발절차와 전략  1
3. 활용상의 유의점  2
4. 향후 과제  3

Ⅱ. 이론적 배경  4
1. 좋은 학교상 구상  4
2. 학교평가 지표 체계 탐색  10
3. 우리나라 시․도교육청 학교평가 지표  16

Ⅲ. 학교평가 공통지표 체계  19
1. 공통지표 구조 모형  19
2. 접근  20
3. 선정 기준  21
4. 학교평가 공통지표 체계  22
5. 지표별 판단기준과 유의점  25

표차례
표 Ⅱ-1  학교효과성연구를 통해 밝혀진 좋은 학교를 구별하는 차원 ·· 8
표 Ⅱ-2  우리나라 좋은 학교의 특징  9
표 Ⅱ-3  영국의 학교 평가를 위한 주요 질문(준거)  14
표 Ⅱ-4  시ㆍ도별 평가지표 수 비교  16
표 Ⅱ-5  평가 영역 및 지표  17

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