차　 례

Ⅰ. 서  론	1
　1. 사업의 필요성 및 목적  2
　2. 사업 내용   4
　3. 사업추진일정  5
　4. 기대효과  6

Ⅱ. 맞춤평가의 이론적 성격  7
　1. 맞춤평가의 평가체제  9
　   가. 평가주체  9
　   나. 평가목적  9
　   다. 평가대상  10
　   라. 평가영역 및 내용  10
　   마. 평가방법 및 절차  11
　   바. 평가결과의 활용  14
　
　2. 맞춤평가의 특징	15
　   가. 교육 실천 과정의 개선을 강조  15
　   나. 기관간 비교보다 개선을 강조  16
　   다. 평가자와 기관구성원이 함께 참여  16
　   라. 의사결정에 필요한 정보와 조언을 제공  17
　   마. 대화와 토론을 중시  18
　   바. 평가대상기관의 내적 동기유발을 촉진	19

Ⅲ. 지역교육청 맞춤평가 진단 및 제언  21
  1. H교육청  23
  2. B교육청  58
  3. S교육청  98
 
Ⅳ. 실업계 고등학교 맞춤평가 진단 및 제언 139
  1. H산업고등학교  141
  2. J공업고등학교  171
  3. K농업고등학교  204

Ⅴ. 총평 및 사업 제안	235
  1. 총평	237
　 가. 지역교육청  237
　 나. 공립실업계 고등학교  248

  2. 사업 제안  262
　 가. 지역교육청  262
　 나. 공립실업계 고등학교  266

Ⅵ. 결론 및 제언  271
  1. 결론  273
  2. 제언  276

참고문헌	278