목   차
이론편

영재교육 정책방향  1
   Ⅰ. 영재교육 경과  1
   Ⅱ. 세계의 영재교육  1
   Ⅱ. 영재교육 주요정책 방향  3
   Ⅳ. 향후과제  10

영재교육의 방향과 원칙  15
   Ⅰ. 기본 이념  15
   Ⅱ. 교육의 평등성의 개념  16
   Ⅲ. 영재교육의 방향  18
   Ⅳ. 영재교육의 원칙	19

영재성의 개념 및 판별	23
   Ⅰ. 판별의 원칙  23
   Ⅱ. 판별 방법  26
   Ⅲ. 판별 도구  29
   Ⅳ. 외국의 판별 사례  34
   Ⅴ. 영재 판별의 세계적 최근 경향  38

영재교육 프로그램 개발 방법  41
   Ⅰ. 들어가는 말  41
   Ⅱ. 영재 교육 프로그램 개발의 이론적 모형  41
   Ⅲ. 영재교육 프로그램의 개발 원칙 및 구성방향  46
   Ⅳ. 영재교육 프로그램의 개발  49
   Ⅴ. 맺음말  53

삼부 심화 학습  55
   Ⅰ. 삼부 심화 학습의 특성  55
   Ⅱ. 재능종합기록부 만들기  63
   Ⅲ. 정규교육과정의 압축  64

영재성의 발달  73
   Ⅰ. 영재성의 계발에 영향을 주는 것은?  73
   Ⅱ. 영재교육은 무엇을 위한 것인가?  80

영재교육평가  83
   Ⅰ. 들어가는 말  83
   Ⅱ. 영재교육평가  83
   Ⅲ. 영재교육평가 방법 : 수행평가  85
   Ⅳ. 영재교육평가의 질 관리 방안  86
   Ⅴ. 나가는 말  89