-------------------목 차--------------------------------------------- 
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<-br->| 제1부 |  삼각초등학교 학교도서관 방문 사례
<-br->I.  삼각초등학교 현황　　8
<-br->II.  학교 도서관 활용　　11
<-br->　　1. 환경으로서의 도서관　　11
<-br->　　　　가. 인적자원 활용 및 역할　　12
<-br->　　　　나. 독서 공간과 환경　　13
<-br->　　　　다. 자료 운영과 정보자료 조직화　　18
<-br->　　2. 교사와 학생을 위한 도서관 서비스　　22
<-br->　　　　가. 삼각초등학교의 학교도서관 활용　　22
<-br->　　　　나. 삼각초등학교 도서관 운영 특색사례　　28
<-br->　　　　다. 삼각초등학교 도서관 운영 종합평가 및 시사점　　31
<-br->　　3. 지역공동체를 위한 도서관 서비스　　39
<-br->　　　　가. 지역사회 및 학부모에 대한 서비스　　39
<-br->　　　　나. 지역사회 도서관 협력체계 구축　　40
<-br->　　　　다. 독서 관련 행사 추진 및 문화행사 연대　　42
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<-br->| 제2부 |  중앙중학교 학교도서관 방문 사례
<-br->I.  중앙중학교 현황　　46
<-br->II.  학교 도서관 활용　　48
<-br->　　1. 환경으로서의 도서관　　48
<-br->　　　　가. 인적자원 활용 및 역할　　48
<-br->　　　　나. 독서 공간과 환경　　56
<-br->　　　　다. 자료 운영과 정보자료 조직화　　64
<-br->　　2. 교사와 학생을 위한 도서관 서비스　　66
<-br->　　　　가. 학생들이 자주 이용하는 학교 도서관　　66
<-br->　　　　나. 중앙중학교 도서관 활용　　69
<-br->　　　　다. 중앙중학교의 도서관 활성화 우수 실천 운동　　79
<-br->　　　　라. 중앙중학교 도서관 운영 종합평가 및 시사점　　87
<-br->III.  방문학교 특색 사례　　94
<-br->　　가. 독서인성일기 쓰기　　94
<-br->　　나. 방학 중 독서 계획　　101
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<-br->| 제3부 |  종합평가 및 제안
<-br-> I.  종합평가　　104
<-br->　　1. 환경으로서의 도서관 운영　　104
<-br->　　2. 교사와 학생을 위한 도서관　　108
<-br->　　3. 지역공동체를 위한 도서관　　110
<-br-> II.  도서관 활성화를 위한 제안　　113
<-br->　　1. 환경으로서의 도서관　　113
<-br->　　2. 교사와 학생을 위한 도서관 봉사　　116
<-br->　　3. 지역공동체를 위한 도서관 봉사　　119
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<-br->부 록
<-br->　　1) 삼각초등학교 일반현황　　124
<-br->　　2) 중앙중학교 일반현황　　125
<-br->　　3) 중앙중학교 방학 중 도서교과 선정도서 목록　　127
<-br->　　4) 학교도서관 자료 구축 방안　　128