< 차    례 >

Ⅰ. 연구의 문제 및 배경  | 1
        1. 연구의 필요성 및 목적  | 3
        2. 연구 문제 및 연구 내용  | 7
        3. 연구 방법  | 9
        4. 용어의 정의  | 12
        5. 연구의 범위 및 제한점  | 12
        6. 연구 인력  | 13

Ⅱ. 학력과 학력주의 개념 및 선행연구 고찰  | 15  
        1. 학력․학벌 및 학력․학벌주의 개념  | 17
              가. 학력, 학력주의, 학력주의 사회의 개념  | 17
              나. 학벌, 학벌주의, 학벌주의 사회의 개념  | 19
        2. 학력 및 학력주의 관련 선행연구 고찰  | 20
              가. 외국 선행연구  | 20
              나. 국내 선행연구  | 31

Ⅲ. 한국 사회에서 학력주의의 형성과 발달  | 43
        1. 과거 파종기의 고려시대: 학력․학벌의 발아기  | 46
        2. 유생 양반의 조선시대: 학력․학벌의 발육기  | 49
              가. 조선시대 양반의 개념과 양반의 성립․발전 과정  | 49
              나. 조선시대의 과거제도와 교육문화  | 52
        3. 조선말 개화기(갑오개혁 전후시기) 및 일제시대: 학력주의의 태동기 | 65 
              가. 조선말 개화기  | 65
              나. 일제 식민지시대  | 67
        4. 해방이후 대한민국시대: 학력․학벌주의의 형성기 및 정착기  | 81
              가. 미군정시대 | 82
              나. 대한민국시대  | 86
                   1) 초기문민정부시기(1948-1960년)  | 87
                   2) 군사정부시기(1961-1987년)  | 93
                   3) 제2기 문민정부시기(1988년-현재)  | 103

Ⅳ. 현대 한국 사회에서의 학벌문화와 학력․학벌의 사회경제적 가치  | 129  
        1. 대학과 학벌문화  | 131
              가. 학벌문화의 고착화  | 131
              나. 첨예화 된 학벌문화의 실상  | 135  
        2. 한국 사회에서의 학력․학벌의 사회경제적 가치  | 142
              가. 학력․학벌의 사회경제적 가치에 대한 정의  | 143
              나. 사회경제적 가치의 구성 요소  | 146

Ⅴ. 한국 사회의 학력․학벌에 대한 실증적 분석  | 155
        1. 학력․학벌의 가치에 관한 실태조사 결과 분석  | 157
             가. 우리 사회의 학력⋅학벌에 관한 문제의식  | 157
             나. 실태조사의 개요  | 158
              다. 실태조사의 내용 분석  | 160
              라. 실태조사 결과가 주는 시사점  |…