<차례>

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 3
2. 연구 내용 5
3. 연구방법 7

Ⅱ. 학력인정의 필요성 및 기준 11
1. 성인들의 초, 중학교 학력인정의 필요성 13
2. 초, 중등 학력 인정 기준 설정 17

Ⅲ. 초등학교 학력인정 현황 및 유관제도 분석 35
1. 초등학교 학력인정 대상 학습자의 실태와 특성 37
2. 초등학교 학력인정 방안을 위한 유관제도 분석 42
3. 초등학교 교육기관 실태 46

Ⅳ. 중학교 학력인정 현황 및 유관제도 분석 57
1. 중학교 학력인정 대상 학습자의 실태와 특성 59
2. 중학교 학력인정 방안을 위한 유관제도 분석 64
3. 중학교 학력인정 기관 실태 71

Ⅴ. 성인학습자 학력인정 방안을 위한 의견 조사 89
1. 초등학교 학력인정 방안에 대한 의견 조사 91
2. 중학교 학력인정 관련 설문 및 면담 결과 107

Ⅵ. 성인학습자의 학력인정 방안 131
1. 기본 방향 133
2. 초등학교 학력인정 방안 133
3. 중학교 학력인정 방안 146

Ⅶ. 요약 및 결론 161
1. 요약 163
2. 결론 166

참고문헌 170
부록 173