<차례>

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 3
2. 연구의 배경 및 목적 6
3. 연구의 내용 7
4. 연구의 방법 9

Ⅱ. 발명영재교육의 기초이론 분석 13
1. 발명영재교육의 철학 및 목적의 방향 15
2. 발명영재의 개념과 특성 17
3. 발명영재의 판별, 선발 27
4. 발명영재교육의 교수, 학습 및 평가방법 30
5. 발명영재교육 담당 교사 전문성 계발 방향 33
6. 발명영재교육정책과 행, 재정 지원체제 방향 36

Ⅲ. 일본 초, 중등학교 발명교육 현황 39
1. 국가 및 교육체제 개관 41
2. 발명교육의 역사 42
3. 초, 중등학교 발명교육의 정책방향 43
4. 초, 중등학교 발명교육 프로그램의 현황 및 특징 46
5. 행, 재정 지원 현황 및 특징 분석 50
6. 일본 초, 중등학교 발명영재교육으로부터 시사점 도출 54

Ⅳ. 국내 영재교육고 발명교육의 현황 분석 및 시사점 도출 57
1. 초, 중등학교 영재교육의 현황 59
2. 2003~2007년 5개녀 영재교육 추진 방향 66
3. 초, 중등학교 발명교육의 현황 80
4. 지역교육청 발명교육정책 현황 137

Ⅴ. 발명영재교육 기준 모색 147
1. 발명영재교육의 철학, 목적, 성격, 목표 수립 149
2. 발명영재 개념 및 특성에 기초한 판별, 선발 기준 150
3. 발명영재교육의 교수, 학습 및 평가방법 기준 151
4. 발명영재교육 내용 및 프로그램 개발 기준 152
5. 발명영재교육 담당교원의 전문성 계발 기준 155
6. 발명영재교육 정책 및 행, 재정 지원 기준 156

Ⅵ. 발명영재교육 체제 구축 방안 159
1. 영재교육진흥법에 기초한 발명영재교육 기본 방향 161
2. 영재학급 차원 발명영재학급 운영 방안 163
3. 영재교육원 차원 발명영재교육 활성화 방안 169
4. 발명관련대회 등 행사기반 발명영재교육 강화 방안 171
5. 산, 학, 연, 기타기관 주도 발명영재교육프로그램 개발운영방안 173
6. 발명영재교육 행, 재정 지원 체제 구축 방안 175

참고문헌 177

부록 181
설문지 185
부표 197
영재교육진흥법 원문 232