<차례>

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구의 모형 2
3. 연구의 내용 3
4. 연구 방법 4
5. 연구결과의 활용방안 5

Ⅱ. 교육통계 운영실태 분석 7
1. 현행 운영 실태 7
2. 교육통계 활용 실태 13
3. 문제점 17

Ⅲ. OECD 주요국의 교육통계운영 현황 19
1. 미국 국립교육통계센터(NCES) 19
2. 일본 문부성 조사기획과 22
3. 독일 통계청 교육과 25
4. OECD 주요국의 교육통계사업 비교 30
5. 해외교육통계가 주는 시사점 31

Ⅳ. 교육통계정보센터 운영 방안 33
1. 교육통계정보센터 확대, 개편의 필요성 33
2. 교육통계정보센터 운영체제 34
3. 교육통계정보센터의 중장기 과제 39
4. 교육통계정보센터 운영 조직 42

Ⅴ. 결론 57
1. 요약 57
2. 결론 및 제안 59

참고문헌 61

부록 63