<차   례>

Ⅰ. 서  론 1
  1. 사업의 필요성 및 목적 1
  2. 사업 내용 3
  3. 평가 방법 5

Ⅱ. 맞춤평가 모형과 개선 7
  1. 이론적 배경 7
  2. 맞춤평가의 의미	12
  3. 구성요소 13
  4. 맞춤평가 영역 15
  5. 맞춤평가의 절차 16

Ⅲ. 지역교육청 맞춤평가 진단 및 제언 17
 1. Y 교육청 17
    가. 기관경영 17
    나. 교수-학습활동	22
    다. 생활지도 28
    라. 교육환경 및 자구특성화 34
    마. 학교와 지역사회구축 38

  2. S 교육청 45
    가. 기관경영 45
    나. 교수-학습활동 50
    다. 생활지도 55
    라. 교육환경 및 자구특성화 61
    마. 학교와 지역사회구축 63

  3. A 교육청 70
    가. 기관경영 70
    나. 교수-학습활동 75
    다. 생활지도 79
    라. 교육환경 및 자구특성화 85
    마. 학교와 지역사회구축 88

Ⅳ. 고등학교 맞춤평가 진단 및 제언 93

  1. Y 고등학교 93
    가. 기관 경영 93
    나. 교수-학습활동 97
    다. 생활지도 103
    라. 교육환경 및 자구특성화 107
    마. 학교와 지역사회구축 110

  2. C 고등학교 114
    가. 기관 경영 114
    나. 교수-학습활동 118
    다. 생활지도 124
    라. 교육환경 및 자구특성화 128
    마. 학교와 지역사회구축 130

  3. S 고등학교 136
    가. 기관 경영 136
    나. 교수-학습활동 140
    다. 생활지도 144
    라. 교육환경 및 자구특성화 150
    마. 학교와 지역사회구축 153

Ⅴ. 총평 및 종합제안 159
  1. 총평 159
    가. 지역 교육청 159
    나. 고등학교 165
  2. 종합 제안 171
    가. 지역교육청 171
    나. 고등학교 179

Ⅵ. 결론 및 제언 189
  1. 결론	189
  2. 제언	191

참 고 문 헌	195