< 차 례 >
Ⅰ. 교육복지 이론 | 1
1. 교육복지의 필요성 | 1
2. 교육과 복지 | 4
3. 교육복지의 요소 | 20
4. 교육복지정책의 변천 | 22
Ⅱ. 주요 국가의 교육복지 실태 | 29
1. 미국의 교육복지 실태 | 29
2. 일본의 교육복지 실태 | 40
3. 프랑스의 교육복지 실태 | 48
4. 영국의 교육복지 실태 | 63
5. 독일의 교육복지 실태 | 73
6. 주요국가 교육복지 정책의 시사점 | 82
Ⅲ. 일반집단의 교육복지실태 | 90
1. 학교 보건관리 | 90
2. 학교 급식 | 96
3. 학교 환경 | 101
4. 학교 시설 | 107
5. 무상의무교육 | 115
6. 정보불평등 | 120
Ⅳ. 교육취약집단의 교육복지 실태 | 133
1. 취학전 아동 | 133
2. 저소득층 청소년 | 144
3. 장애 청소년 | 166
Ⅴ. 교육복지 발전 방안 | 179
1. 교육복지 발전 방향 | 179
2. 교육복지 발전방안 | 188
3. 교육복지의 장․단기 대책 | 200
Ⅵ. 요약 및 결론 | 206
1. 요 약 | 206
2. 결론 | 212
참 고 문 헌 | 216
ABSTRACT | 223
<부록 1> 설문지 | 225
<부록 2> 우리나라 교육복지정책 일지 | 234
<부록 3> 설문 분석 결과 | 246
표 차 례
<표Ⅱ-1> 일본의 정보과학 교육과정 | 46
<표Ⅲ-1> 학교급식 실시현황 | 97
<표Ⅲ-2> 최근 3년간 학교급식 관련 식중독 발생현황 | 97
<표Ⅲ-3> 학교급식 위생 및 안전점검 책임역할 | 99
<표Ⅲ-4> 학교급식의 경비 부담 내역 | 100
<표Ⅲ-5> 학교환경위생정화구역내 금지행위 및 시설의 종류 | 104
<표Ⅲ-6> 전국 시·도별 과밀학급 현황 | 109
<표Ⅲ-7> 제7차 교육과정 운영 대비 부족 교실 수 | 110
<표Ⅲ-8> 우선적으로 확보되기를 바라는 시설 공간 유형 | 111
<표Ⅲ-9> 학교급별 취학률 변화 추이 | 116
<표Ⅲ-10> 학교급별 진학률 변화 추이 | 116
<표Ⅲ-11> 세계 주요국의 무상의무교육실태 | 117
<표Ⅲ-12> 중학교무상의무교육 확대실시현황 | 118
<표Ⅲ-13> 세계 주요 국가의 교원 1인당 학생 수 | 119
<표Ⅲ-14> 학교급별 교원 1인당 학생 수 변화 추이 | 119
<표Ⅲ-15> 학교급별 학급당 학생 수 변화 추이 | 120
<표Ⅲ-16> 세계 전자상거래 시장규모 전망 | 124
<표Ⅲ-17> 우리의 정보격차 현황1 | 129
<표Ⅲ-18> 우리의 정보격차 현황2 | 130
<표Ⅳ-1> 보육료 지원대상(‘기타저소득층’) 선정 기준 | 136
<표Ⅳ-2> 3～4세 취학전 아동의 취원율 : 국제 비교 | 137
<표Ⅳ-3> 설립별 유치원수와 원생수 | 138
<표Ⅳ-4> 유형별 보육시설과 보육아동 현황 | 138
<표Ⅳ-5> 장애유아의 교육 현황 | 139
<표Ⅳ-6> 취업여부별 유아교육기관 교체 사유 | 140
<표Ⅳ-7> 취학전 아동의 복지 수준 | 143
<표Ⅳ-8> 생활보호대상자 구분과 보호 내용 | 145
<표Ⅳ-9> 2000년도 생활보호대상자 배정인원 및 자녀 현황 | 146
<표Ⅳ-10> 생활보호대상자 선정기준 | 146
<표Ⅳ-11> 모자(부자)가정 선정기준 | 147
<표Ⅳ-12> 소년‧소녀가장의 발생원인별 현황 | 147
<표Ⅳ-13> 1999년도 중식지원 실적과 2000년도 지원계획 | 148
<표Ⅳ-14> ○○공업고등학교 중식지원 현황 | 149
<표Ⅳ-15> 생활정도별 범죄자수 | 151
<표Ⅳ-16> 초‧중‧고등학교 취학률 | 152
<표Ⅳ-17> 초등학교와 중학교 졸업자의 진학률 | 152
<표Ⅳ-18> 재가모‧부자가…
