차 례

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구의 내용 및 범위 4
3. 연구의 절차 및 방법 5
가. 연구 절차 5 
나. 연구 방법 6

Ⅱ. 우리나라의 교육개혁 실천 우수사례 확산 활동
1. 시·도교육청 평가 13
가. 목적 14
나. 현황 14
다. 문제점 24
2. 교과교육 연구지원 25
가. 취지 25
나. 현황 25
다. 문제점 29
3. 학교교육계획서 공모 30
가. 추진배경 30
나. 기본방향 31
다. 추진일정 31
라. 심사기준 31
마. 지도·심사위원회 구성 33
바. 결과 활용 33
사. 향후 계획 33
4. 연구학교 운영 34
가. 연구학교 현황 34
나. 연구학교 선정·지정·운영방법 36
다. 연구학교 공개 37
라. 연구결과 활용 37
마. 문제점  39
5. 시사점 39

Ⅲ. 외국의 교육개혁 실천 우수 사례 확산 활동: 미국의 푸른 기장학교 프로그램을 중심으로
1. 푸른기장학교 프로그램의 개요 43
가. 프로그램의 목적 43
나. 프로그램 기준개발 43
다. 평가기준 44
라. 대상학교의 기준 44
마. 평가 절차 45
바. 결과의 활용 48
2. 학습자 중심 학교평가 기준 48
가. 학생중심 환경 구성 및 지원영역 48
나. 학교조직과 문화 53
다. 변화하는 기준과 교육과정 56
라. 적극적인 교수와 학습 64
마. 전문적 공동체 69
바. 리더쉽과 교육적 생명력 75
사. 학교, 가정 및 지역사회 협력 81
아. 성공 지표 84
자. 이전에 인정받은 학교 91
3. 시사점 94
가. 프로그램의 목적 94
나. 프로그램 기준 개발 95
다. 평가의 영역 95
라. 인정 기간 95
마. 평가 절차 96
바. 평가기준의 포괄성과 구체성 96

Ⅳ. 교육개혁 실천 우수사례 확산에 관한 인식 및 요구
1. 교육개혁 추진에 대한 인식 101
가. 교육개혁 방안에 대한 관심 101
나. 교육개혁 방안 인지 경로 102
다. 주요 교육개혁 방안의 기여도 104
라. 교육개혁의 효율적 추진을 위한 과제 108
2. 교육개혁 실천 우수사례 활용에 대한 인식 108
가. 교육개혁 실천에 도움을 주는 활동 109
나. 교육개혁 실천 우수사례 발굴·활용 개선방안 114
3. 우수학교 선정·운영에 대한 의견 117
가. 우수학교 방안에 대한 찬반의견 117
나. 우수학교의 선정 기준 120
다. 우수학교의 선정 방법 123
라. 우수학교의 운영 130
4. 논의 및 시사점 131

Ⅴ. 교육개혁실천 우수사례 확산방안: 가칭 우수학교 선정·운영을 중심으로
1. 우수학교 선정·운영의 필요성 및 목적 137
2. 우수학교 선정·운영 방향과 과제 138
가. 우수학교 선정·운영의 기본 전제 138
나. 우수학교 선정·운영의 기본 방향 139
다. 우수학교 선정·운영 추진체제 140
라. 우수학교 선정 기준 144
마. 우수학교 선정 방법 146

Ⅵ. 요약 및 제언
1. 요약 153
가. 우리 나라의 교육개혁실천 우수사례 확산 활동 153
나. 미국의 푸른기장학교 프로그램 155
다. 교육개혁실천 우수사례 확산에 대한 인식 및 요구 156
라. 교육개혁실펀 우수사례 확산 방안: 가칭 우수학교 선정·운영을 중심으로 157
2. 제언 159

참고문헌 161
부록
설문지 163