차 례

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 4
3. 연구의 내용 5
4. 연구의 방법 및 절차 6
5. 연구의 제한점 8

Ⅱ. 연구의 배경 
1. 방송통신고등학교의 입학 자격과 학력인정 10
2. 방송통신고등학교의 역사와 기능 14
3. "사회교육시설"과 학력 인정의 문제 19
4. "단기중학교과정"의 제도 도입 및 설치와 관련된 법률적 문제 25
5. 주요 선진국의 성인 중등교육의 경향 29

Ⅲ. "단기중학교과정"의 제도 도입 및 설치에 관한 요구 분석 
1. 조사를 위한 표집과 자료 처리 41
2. "단기중학교과정"의 수혜 대상자 추정 43
3. "단기중학교과정"의 제도 도입 및 설치에 관한 요구 분석 50
3. "단기중학교과정"의 제도 도입 및 설치와 관련된 법률 및 문제점 85

Ⅳ. "단기중학교과정"의 설치에 따른 표준 교육과정의 구안
1. "단기중학교과정"의 성격 89
2. 교육과정 구성의 제반 고려 사항 98
3. "단기중학교과정"의 표준 교육과정(안) 110

Ⅴ. "단기중학교과정"의 자격 기준 
1. 기준(안) 마련의 필요성 120
2. 설립주체의 자격 기준(안) 122
3. 교원의 자격 기준(안) 123
4. 시설 기준(안) 125
5. "단기중학교과정"의 학력 인정 및 평가(안) 126
6. "단기중학교과정"의 예산 운용(안) 129
7. 기타 131

Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 
1. 요약 133
2. 결론 145
3. 제언 149

참고 문헌 157
Abstract 159
부록 1. 운영자용 질문지 164
부록 2. 수혜자용 질문지 175
부록 3. "단기중학교과정"제도 도입 및 설치와 관련된 법령 184