< 차    례 >

Ⅰ. 서 론
   1.연구의 필요성 및 목적
   2.연구 내용
      가. 초ㆍ중학생용 적성검사 개발
      나. 고등학생용 적성검사 개발 
   3.연구 절차 및 연구 방법
      가. 연구 수행의 전반적인 절차
Ⅱ. 한국교육개발원 적성 검사의 특징 및 구성 내용
   1. 한국교육개발원 적성 검사의 성격
   2. 검사의 형식
   3. 검사의 구성 내용 
   4. 검사의 실제적 구성 및 소요시간
   5. 소검사별 측정 내용 및 구체적 문항 유형
      가. 언어 검사
      나. 수리 검사
      다. 공간 검사
      라. 과학 검사
      마. 변별지각 검사
      바. 수공기능 검사
      사. 대인관계 검사
Ⅲ. 검사의 제작 과정 및 표준화 과정
   1. 예비검사 문항 개발
      가. 언어 검사
      나. 수검사
      다. 공간 검사
      라. 과학 검사
      마. 변별지각 검사
      바. 수공기능 검사
      사. 대인관계 검사
   2. 예비검사 실시
      가. 표 집
      나. 분석
   3. 본검사의 검사별 적정시간 조사를 위한 실험 
   4. 검사의 표준화 과정
      가. 표집 방법 및 대상
      나. 검사의 실시
      다. 자료처리 및 규준작성
Ⅳ. 결과 분석
   1. 각 소검사별 지역, 학년, 연령 및 성차 분석
      가. 초등학교
      나. 중학교
      다. 고등학교
   2. 신뢰도
      가. 초등학교
      나. 중학교
      다. 고등학교
   3. 타당도
      가. 초등학교
      나. 중학교
      다. 고등학교
Ⅴ. 요약 및 제언 
   1. 요약
   2. 제언

참 고 문 헌 
부 록