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영재교육프로그램 : 집의과학(초등학교 4-6학년용 학생용)(CR97-49-01)
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  • 영재교육프로그램 : 집의과학(초등학교 4-6학년용 학생용)(CR97-49-01)
저자명
김주훈
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
1997년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

차 례

주제 안내 1
주제의 목표 2

활동 1. 집에 대한 의식 변화와 발달 과정 3
1. 집에 대한 의식 변화 3
2. 집의 발달 과정 3
3. 집에 대한 의식 조사 4

활동 2. 하루 동안의 개인 생활과 주거 공간 6
1. 하루 생활과 집의 구조와의 관계 6
2. 우리 집의 구조도와 가족의 동선 측정하기 7
3. 아침을 위한 집 7
4. 낮을 위한 집 7
5. 우리 가족의 거처 시간표 8

활동 3. 현재의 우리 집을 평가하고 설계하기 10
1. 우리 집의 평가 10
2. 새로운 우리 집의 설계 11

활동 4. 주거 공간의 기능을 높이기 위한 아이디어 모으기 12
1. 침실의 다용도화 12
2. 거실의 침실화 13
3. 가사 공간의 리빙화 13
4. 그밖에 현재의 주거 공간을 효율적으로 이용할 수 있는 방안 찾기 14

활동 5. 창호의 선택 15
1. 창문이 넓은 집 15
2. 창호의 재질 16
3. 창문의 소재와 빛 16
4. 목재 창호의 재료 17
5. 온도 변화에 강한 목재 창호 17
6. 진동에 잘 견디는 목재 창호 17
7. 나무 창호의 접합 방식에 따른 차이 18
8. 습도 변화와 목재의 수축과 팽창 18

활동 6. 안전한 집 19
1. 재해의 종류에 따른 피해와 방재 계획 조사하기 19
2. 기둥은 왜 세우는가? 19
3. "삼풍 백화점"의 붕괴 원인과 교훈 21

활동 7. 단열재와 자연 채광을 이용한 에너지 절약형 주거 22
1. 단열재와 에너지 절약 22
2. 단열재의 단열 효과 실험 23
3. 자연 채광을 이용한 에너지 절약 23

활동 8. 태양열 주택 25
1. 태양 에너지의 이용 역사 25
2. 태양열 난방 및 냉방의 역사 26
3. 태양열 주택의 구조와 원리 탐구 34

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