차 례
요 약

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구 내용 5
3. 연구방법 6

Ⅱ. 이론배경 11
1. 학교평가의 개념 및 제 접근 모형 12
2. 관련 선행연구 22

Ⅲ. 주요국의 학교평가 동향 및 특징 29
1. 미국 31
2. 영국 36
3. 프랑스 43
4. 요약 및 시사점 46

Ⅳ. 학교평가 및 지역교육청 평가에 대한 요구 분석 49
1. 학교평가의 실태 및 주요 문제 51
2. 학교 및 지역교육청 평가에 대한 요구 54

Ⅴ. 서울특별시 초·중등학교 평가 방안 97
1. 평가 방향 및 목표 99
2. 평가 영역 및 기준 104
3. 평가 절차 및 방법 136
4. 평가 조직 및 운영 139
5. 평가 결과의 활용 142

Ⅵ. 서울특별시 지역교육청 평가 방안 147
1. 평가 방향 및 목표 149
2. 평가 영역 및 기준 152
3. 평가 절차 및 방법 157
4. 평가 조직 및 운영 160
5. 평가 결과의 활용 163

Ⅶ. 행·재정적 관련 대책 167
1. 관련 제도 및 조직, 법령의 정비 대책 169
2. 평가 전문 인력 및 평가 재원 확보 대책 170
3. 평가에 대한 R&D 및 홍보 대책 171

Ⅷ. 요약 및 제언 173
1. 요약 175
2. 제언 184

참고문헌 187
부록 191