차 례

제Ⅰ부 국가공통 절대평가 기준 개발의 일반 모형
Ⅰ. 서론 3
Ⅱ. 국가공통 절대기준평가 심사를 위한 준비절차 모형 19
Ⅲ. 성취기준 개발 절차 모형 37
Ⅳ. 평가기준 개발 절차 모형 75
Ⅴ. 등급화 방안 99
Ⅵ. 논의 및 결론 131
참고 문헌 142

제Ⅱ부 국가공통 절대평가 기준 개발의 교과별 모형 
1. 윤리 
Ⅰ. 서론 149
Ⅱ. 도덕(윤리)과 교육의 성격과 평가 150
Ⅲ. 윤리과 절대평가 기준 개발 절차 및 예시 158
Ⅳ. 결론 181
참고 문헌 183
2. 국어
Ⅰ. 서론 187
Ⅱ. 국어 과교가 절대평가 기준 관련 선행 연구 분석 191
Ⅲ. 국어 과목의 절대평가 기준 개발 절차 및 예시 197
Ⅳ. 절대평가 기준의 활용 방안과 논의 227
참고 문헌 232
3. 공통수학 
Ⅰ. 서론 237
Ⅱ. 수학과 절대평가 기준의 선행 연구 사례 238
Ⅲ. 수학과 절대평가 기준 개발 절차 및 예시 253
Ⅳ. 결론 277
참고 문헌 282
4. 공통사회
Ⅰ. 서론 285 
Ⅱ. 사회과 절대평가 기준 개발 체제 289
Ⅲ. 고등학교 공통사회 절대평가 기준 예시 306
Ⅳ. 결론 329
참고 문헌 331
5. 국사 
Ⅰ. 서론 335 
Ⅱ. 국사 교과 절대 기준 평가 관련 선행 연구 사례 337
Ⅲ. 국사교과 절대 평가 기준 개발 절차 및 예시 353
Ⅳ. 구체적인 활용 방안 및 논의 사항 371
참고 문헌 377
6. 공통과학 
Ⅰ. 서론 381 
Ⅱ. 공통과학의 성격과 내용 382
Ⅲ. 과학과 평가기준의 외국사례 387
Ⅳ. 고등학교 공통과학의 절대평가 기준(안) 405
Ⅴ. 공통과학의 평가 방법 431
Ⅵ. 결론 439
참고 문헌 442
7. 체육Ⅰ
Ⅰ. 서론 447 
Ⅱ. 체육교과 절대평가 기준 관련 선행 연구 사례 452
Ⅲ. 체육교과 절대평가 기준 개발 절차 및 예시 477
Ⅳ. 예시 문항 사례 486
Ⅴ. 구체적인 활용 방안 및 논의 사항 491
참고 문헌 497
8. 음악Ⅰ
Ⅰ.  서론 501
Ⅱ. 음악교과 절대평가 기준 관련 선행 연구 사례 506
Ⅲ. 음악교과 절대평가 기준 개발 절차 및 예시 522
Ⅳ. 예시문항 개발 540
Ⅴ. 구체적인 활용방안 및 논의사항 545
9. 미술Ⅰ
Ⅰ. 서론 555
Ⅱ. 미술 교과 절대평가 기준 관련 선행 연구 사례 561
Ⅲ. 미술 교과 절대평가 기준 개발 절차 및 예시 581
Ⅳ. 예시 문항 사례 595
Ⅴ. 구체적인 활용 방안 및 논의 사항 600
참고 문헌 604
10. 공통영어 
Ⅰ. 서론 607
Ⅱ. 영어 교과 절대평가 기준 관련 선행 연구 사례 615
Ⅲ. 영어 교과 절대평가 기준 개발 절차 및 예시 629
Ⅳ. 예시 문항 사례 640
Ⅴ. 구체적인 활용 방안 및 논의 사항 641
참고 문헌 645

부록 : 회의록 초록