연구요약

Ⅰ. 서론 1
   1. 연구의 필요성 및 목적 1
   2. 연구의 내용 및 방법 2

Ⅱ. 교육 과정 재구성의 이론적 배경 5
   1. "참수업"론 5
   2. 교육 과정 통합 이론 8 
   3. 총체적 언어 이론 29
   4. 다중지능 이론 37

Ⅲ. 열린 교육을 위한 교육 과정 재구성의 실제 52
   1. 교육과정 재구성의 방향과 절차 52 
   2. 국어과 교육과정 재구성 64 
   3. 수학과 교육과정 재구성 108
   4. 사회과 교육과정 재구성 121
   5. 자연과 교육과정 재구성 128
   6. 재구성된 4학년 2학기 전교과 교육 과정 146 
   7. 4학년 2학기 주간 시간표 163
 
Ⅳ. 열린 교육을 위한 학습 지도안 180 
   1. 국어과 학습지도안 180 
   2. 수학과 학습지도안 205
   3. 사회과 학습지도안 217
   4. 자연과 학습지도안 229

Ⅴ. 결론 247
   1. 요약 247
   2. 결론 257

참고문헌 263
ABSTRACT 270