차 례
연구요약

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구의 내용 및 문제 5
3. 연구방법 및 절차 9
4. 연구 일정 12

Ⅱ. 수준별 교육과정의 성격과 유형 및 교과와의 관계 13
1. 수준별 교육과정의 성격과 유형 13
2. 교과의 성격과 수준별 교육과정 45

Ⅲ. 교과별 수준별 교육 과정의 편성 및 운영 85
1. 국어과 85
2. 수학과 107
3. 사회과 134
4. 과학과 159
5. 영어과 181

Ⅳ. 수준별 교육과정의 시범 운영 실태의 분석과 효율적 운영을 위한 여건의 탐색 217
1. 시범 운영 실태의 분석 217
2. 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 여건의 탐색 260

Ⅴ. 결론 및 제언 275
1. 교사 문제와 관련되어 수행되어야 할 연구 276
2. 학교 환경 및 시설과 관련된 연구 278
3. 교과서 및 교수-학습 자료 개발과 관련된 연구 279
4. 교수-학습 평가와 관련된 연구 280
5. 대안적 수준별 교육과정 유형에 관한 연구 문제 282

참고문헌 283

영문초록 289