< 차    례 > 

Ⅰ. 연구의 배경 및 성격
   1. 연구의 필요성 및 목적
   2. 연구 내용
   3. 연구 방법
Ⅱ. 사회교육 개혁 과제의 이론적 배경 분석
   1. 학습사회론
   2. 열린 학습 실현을 위한 학습사회와 평생교육의 모델
   3. 5.31 교육개혁의 열린 학습사회 개혁과제
Ⅲ.학점은행제 실시 운영 방안 
   1. 학점은행제의 개념
   2. 학점은행제의 도입 및 실시 배경과 의미 
   3. 학점은행제 실시의 필요성
   4. 학점은행제 실시의 전제 요건
   5. 학점은행제 유관 제도로서의 교육구좌제
   6. 기업교육의 학점인정제도 사례
   7. 외국의 학점은행제 관련 사례
   8. 학점은행제 도입 및 실사를 위한 법제 기반 조성
   9. 학점은행제 실시 운영 방안
IV. 시간제 등록제 실시 운영 방안
   1. 시간등록제의 개념 및 성격
   2. 시간등록제의 필요성
   3. 외국의 시간등록제
   4. 시간등록제 운영상 예상되는 애로점
   5. 비진학 성인의 고등교육 요구 조사
   6. 시간등록제 실시 방안
V. 원격 사회교육체제 구축 방안
   1. 원격 사회교육의 배경 및 필요성
   2. 원격 사회교육에 대한 성인의 교육 요구
   3. 외국의 원격 사회교육체제
   4. 원격 사회교육의 최근 동향
   5. 원격사회교육체제 구축의 기본방향
VI. 요약 및 제언
   1. 연구 요약
   2. 제 언

참 고 문 헌
ABSTRACT
부록 1: 비진학 성인의 대학교육 수요 조사 설문지