차 례
머리말
연구요약

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 1

Ⅱ. 과학 영재성 판별에 관한 이론적 고찰 4
1. 영재성의 정의 4
2. 창의성의 정의 5
3. 창의성이 영재 판별에 주는 시사점 11
4. 영재성의 판별과 교육의 원칙들 13
5. 선진 외국에서의 과학 영재 판별 사례 17
6. 국내 고등학교의 영재 판별 방법 25
7. 민족사관고교 1997학년도 장학생 선발 원칙 29

Ⅲ. 민족사관 고등학교 장학생 선발 절차 및 방법 41
1. 장학생 선발 절차 및 방법 41
2. 1차 단계 - 전학년도 학교 성적 41
3. 2차 단계 - 창의적 문제 해결력 검사 42

Ⅳ. 3차 단계 - 캠프에서의 수행평가 56
1. 캠프의 목적 56
2. 캠프의 대상 56
3. 캠프 프로그램 개발 59
4. 캠프 프로그램의 운영 61
5. 캠프 프로그램의 영역별 내용 및 운영 64

Ⅴ. 캠프 수행 평가 결과 분석 122
1. 지역별 점수 분석 122
2. 성별 점수 분석 124
3. 과목별 활동 점수의 상관 관계 125
4. 캠프 수행 평가에 대한 설문지 분석 129

Ⅵ. 요약 및 결론 143
1. 요약 143
2. 결론 및 제언 149

참고문헌 153

영문초록 155

부록 157