▦ 화제의 사진 
<-br->　　◎ 1895년 개화기의 학생들 
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<-br->　▦ 권두칼럼 
<-br->　　◎ 지도층 교육(송복) 
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<-br->　▦ 한국교육의 뿌리를 찾아서[9] 
<-br->　　◎ 小學一大學階梯說(박연호) 
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<-br->　▦ 시론 
<-br->　　◎ UR과 기업과 교육(장행훈) 
<-br->　　◎ 황폐화한 우리의 가정교육(이계학) 
<-br->　　◎ 교육의 개혁과 교육과정의 개별화(허경철) 
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<-br->　▦ 세계의 교육개혁 [3] 
<-br->　　◎ 프랑스의 교육개혁(조지 메일 역 황규호) 
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<-br->　▦ 특별기획:소규모학교의 요구와 진단 
<-br->　　◎ 농 [T04] 어촌 소규모 학교의 현주소와 진단(조준래) 
<-br->　　◎ 소규모 학교의 행복(김홍제) 
<-br->　　◎ 소규모 학교의 희망사항(백정인) 
<-br->　　◎ 통 [T04]폐합은 교육수준을 높인다(이상기) 
<-br->　　◎ 통 [T04]폐합은 시급하지 않다(정해원) 
<-br->　　◎ 외국의 통 [T04] 폐합 학교 운영사례(최준렬) 
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<-br->　▦ 스승의 한마디 
<-br->　　◎ 한번 쓴 종이는 뒤집어 쓰시오.(홍웅선) 
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<-br->　▦ 연구보고 
<-br->　　◎ 제6차 교육과정 개정에 따른 시 [T04]도 교육청 및 학교에서의 교육과정(조영태) 
<-br->　　◎ 현장관찰을 통한 유치원 교육활동 분석연구(장명림) 
<-br->　　◎ 직업기술교육 활성화를 위한 학제개선 방안연구(박재윤) 
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<-br->　▦ 알아봅시다. 
<-br->　　◎ 과학고등학교의 이모저모(최인화) 
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<-br->　▦ 연구동향 
<-br->　　◎ 광복직후의 우리말 도로찾기 정책(허만) 
<-br->　　◎ 교육의 개념 탐색을 위한 인식의 전환(김왕근) 
<-br->　　◎ 기업에서는 일류대학 출신자들을 어떻게 보는가(이정표) 
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<-br->　▦ 학교탐방 
<-br->　　◎ 생명정신을 배우는 장안 제일고등학교(임선하) 
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<-br->　▦ 문화광장 
<-br->　　◎ 영화-라이온킹(편집특임부) 
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<-br->　▦ 외국 교육소개 
<-br->　　◎ 중국 원격교육의 발전 배경과 최근 동향(박인종) 
<-br->　　◎ 미국의 미술과 교육과정(박소영) 
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<-br->　▦ KEDI 연구뉴스 
<-br->　　◎ KEDI 연구뉴스 
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<-br->　▦ 시 [T04]도 교육연구원 활동 
<-br->　　◎ 시 [T04]도 교육연구원 활동