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수업 진단 유형별 CAI 프로그램 활용 방법(CR94-14-01)
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  • 수업 진단 유형별 CAI 프로그램 활용 방법(CR94-14-01)
저자명
조미헌,김춘화,이미경
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
1994년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

차 례
본 자료에 대한 소개 1

Ⅰ. CAI 프로그램의 특성 5
1. CAI 프로그램의 유형에 따른 특성 5
2. 수업 집단 형태에 따른 특성 11
3. 학교 수업에서의 사용 용도에 따른 특성 12

Ⅱ. 국내·외 CAI 프로그램 활용 사례 15
1. 국내의 CAI 프로그램 활용 15
2. 외국의 CAI 프로그램 활용 22

Ⅲ. 개별화 수업 방법 29
1. 정의 및 기대 효과 29
2. 대상 프로그램 유형 31
3. 교사와 학생의 역할 32
4. 교수 방법 32
5. 예시적 지도안 36

Ⅳ. 소집단 수업 방법 45
1. 정의 및 기대 효과 45
2. 대상 프로그램 유형 47
3. 교사와 학생의 역할 49
4. 교수 방법 50
5. 컴퓨터 설치 52
6. 예시적 지도안 53

Ⅴ. 대집단 수업 방법 59
1. 정의 및 기대 효과 59
2. 대상 프로그램 유형 60
3. 교사와 학생의 역할 62
4. 교수 방법 63
5. 컴퓨터 설치 65
6. 예시적 지도안 66

Ⅵ. 요약 및 제언 73
1. 요약 73
2. 제언 77

참고문헌 81

부록 85

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