< 목    차 > 

I. 서 론
   1. 연구의 필요성 및 목적
   2. 연구의 내용
   3. 연구의 방법
   4. 교육용 컴퓨터라는 용어에 대한 논의
II. 컴퓨터 교육 현황과 발전 전망
   1. 교육용 컴퓨터의 보급과 활용
   2. 교육용 소프트웨어의 보급과 활용
   3. 외국의 컴퓨터 교육 동향
   4. 컴퓨터 교육의 변화 및 시사점
   5. 컴퓨터 교육의 발전 전망
III. 컴퓨터 시스템의 기술 현황 발전 전망
   1. 하드웨어 기술 현황과 발전 전망
   2. 소프트웨어 기술 현황과 발전 전망
IV. 적정 기능 상세화 체제와 준거
   1. 기능 상세화 대상 요소
   2. 학교급별 적정 기능 상세화
   3. 기능 상세화 체제
   4. 적정 기능 선정 준거
V. 교육용 컴퓨터 시스템의 적정 기능
   1. 공통 요구 기능
   2. 학생용 컴퓨터 시스템의 요구 기능
   3. 교사용 컴퓨터 시스템의 요구 기능
   4. 서버용 컴퓨터 시스템의 요구 기능
VI. 요약 및 제언
   1. 요약
   2. 제언

참고문헌
Abstract
부 록
Ⅰ.`94 보급 교실망(LAN)세부표준사양
Ⅱ.교육용 컴퓨터 세부 표준 규격 변화표
Ⅲ.행정전산망용 프로그램의 운영 환경

표 차 례
〈표 Ⅱ-1〉 교육용 컴퓨터의 기본 규격
〈표 Ⅱ-2〉 교실망의 기본 규격
〈표 Ⅱ-3〉 교육용 컴퓨터 보급현황(`93. 12. 31 기준)
〈표 Ⅱ-4〉 교원 컴퓨터 자체 연수 현황
〈표 Ⅱ-5〉 컴퓨터실의 주당 평균 운영 시간
〈표 Ⅱ-6〉 교육용 소프트웨어 개발 실적
〈표 Ⅲ-1〉 기억장치의 종류
〈표 Ⅲ-2〉 MPC와 MPC2의 규격 비교
〈표 Ⅳ-1〉 Intel 호환 CPU의 종류와 특성
〈표 Ⅳ-2〉 Intel의 CPU 발전 기술 동향
〈표 Ⅳ-3〉 iCOMP 지수에서 데이터의 유형에 따른 가중치
〈표 Ⅳ-4〉 CPU의 상대적 성능치
〈표 Ⅳ-5〉 기본메모리에 의한 멀티미디어 시스템의 메모리 할당표
〈표 Ⅳ-6〉 표 Ⅳ-5 경우의 메모리 할당표
〈표 Ⅳ-7〉 상위메모리에 의한 멀티미디어 시스템의 메모리 할당표
〈표 Ⅳ-8〉 표 Ⅳ-7 경우의 메모리 할당표
〈표 Ⅳ-9〉 보조 기억장치 용량 대비 가격 비교
〈표 Ⅳ-10〉 컴퓨터 교과목의 편제와 시간 배당
〈표 Ⅳ-11〉 타교과목의 컴퓨터 관련 내용
〈표 Ⅳ-12〉 국민 학교 학교 재량 시간 컴퓨터 과목의 목표와 내용(안)
〈표 Ⅳ-13〉 중학교 컴퓨터 교과의 목표 및 내용
〈표 Ⅳ-14〉 고등 학교 정보 산업 과목의 목표와 내용
〈표 Ⅳ-15〉 초 중 고등 학교의 컴퓨터 교육 내용
〈표 Ⅳ-16〉 제6차 교육 과정에서의 학교급별 응용 소프트웨어 내용
〈표 Ⅳ-17〉 학교급별 활용 가능한 응용 소프트웨어의 종류
〈표 Ⅳ-18〉 응용 소프트웨어의 학교급간 기능 특성표
〈표 Ⅳ-19〉 멀티미디어의 세가지 국제 압축 표준 비교
〈표 Ⅳ-20〉 국내 5대 컴퓨터 업체 1994년도 주요 제품 규격
〈표 Ⅳ-21〉 94년도 국내 컴퓨터의 주요 사양
〈표 V-1〉 교육용 컴퓨터 시스템의 적정 기능 상세화 결과 종합

그 림 차 례
[그림 Ⅱ-1] 교육용 컴퓨터의 보급 체제
[그림 Ⅱ-2] 교육용 컴퓨터의 보급 절차
[그림 Ⅱ-3] 교육용 소프트웨어 보급 체제
[그림 Ⅳ-1] MS-DOS의 발전 과정과 주요 특성
[그림 Ⅳ-2] 메모리 구성도
[그림 Ⅳ-3] 프로그램에 따른 컴퓨터 자원의 사용 비율