< 목    차 > 

Ⅰ. 서 장
   1. 연구의 필요성 및 목적
   2. 연구의 내용
   3. 연구 방법 및 절차

Ⅱ. 사회교육 전문지도자에 관한 이론적 접근
   1. 사회교육 전문지도자의 개념 모형
   2. 사회교육 전문지도자의 유형
   3. 사회교육 전문지도자의 자질 및 역할
   4. 사회교육 전문요원의 역할 

Ⅲ. 사회교육 전문지도자 양성과 연수 제도
   1. 사회교육 전문지도자 양성과 연수 제도
   2. 기타 유관 지도자 양성과 연수 제도

Ⅳ. 외국의 사회교육 전문지도자 양성과 연수체제
   1. 일본
   2. 미국
   3. 논의 및 시사점

Ⅴ. 사회교육 전문지도자 양성과 연수에 관한 의견조사
   1. 사회교육 전문요원의 양성과 연수
   2. 사회교육 교/강사의 양성과 연수
   3. 사회교육 전문지도자의 전문성
   4. 시사점

Ⅵ. 사회교육 전문지도자 양성과 연수 방안
   1. 사회교육 전문지도자 양성과 연수방안 개발의 기본 방향
   2. 사회교육 전문지도자 양성과 연수 방안

Ⅶ. 요약 및 결론
   1. 요약
   2. 결론

참고문헌 

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