교육개발 1993 3ㆍ4  = 1
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<-br->　▦ 한국교육의 뿌리를 찾아서  = 10
<-br->　　◎ 양촌 권근과 입학도설 | 정재걸  = 10
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<-br->　▦ 권두칼럼  = 12
<-br->　　◎ 우리 교육은 변화되어야 합니다 | 오병문  = 12
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<-br->　▦ 시론  = 14
<-br->　　◎ 교육의 본연을 찾아서 | 정범모  = 14
<-br->　　◎ 학생 한 사람 한 사람을 보는 교육 | 홍웅선  = 18
<-br->　　◎ 교육개혁은 창의력 개발로부터 | 신세호  = 22
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<-br->　▦ 특별기획  교과교육의 새 지평을 제시한다  = 25
<-br->　　◎ 도덕적 습관과 도덕과 교육 | 조남심  = 26
<-br->　　◎ 국어과 교육의 본질과 나아갈 방향 | 손영애  = 30
<-br->　　◎ 사회과 교육의 반성과 활동방향 | 최석진  = 33
<-br->　　◎ 수학교육의 실천방향 | 신성균  = 36
<-br->　　◎ 한국과학교육의 진단과 진흥방향 | 최돈형  = 40
<-br->　　◎ 영어교육의 개선방향 | 최진황  = 45
<-br->　　◎ 직업기술교과교육의 혁신방향 | 장석민  = 48
<-br->　　◎ 전인교육을 위한 체육교육 | 김용환  = 51
<-br->　　◎ 21세기를 대비한 음악과 교육 | 성경희  = 53
<-br->　　◎ 미술과 교육 내용의 구성 | 윤양희  = 55
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<-br->　▦ 연구보고  = 57
<-br->　　◎ 국어 표현력 신장 방안연구 | 이성영  = 57
<-br->　　◎ 유아인지학습자료 개발연구 | 나정  = 62
<-br->　　◎ 농어촌 소규모 국민학교 경영개선연구 | 김용우  = 67
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<-br->　▦ 스승의 한마디  = 70
<-br->　　◎ 스승의 뜻을 모른 제자 | 김태길  = 70
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<-br->　▦ 알아봅시다  = 72
<-br->　　◎ 컴퓨터 교육용어 | 심웅기  = 72
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<-br->　▦ 외국교육소개  = 74
<-br->　　◎ 영국초등학교 참여관찰일지 | 이용숙  = 74
<-br->　　◎ 프랑스초등학교 교실을 들여다본다  = 93
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<-br->　▦ 현장연구  = 101
<-br->　　◎ 교사의 자기장학 확대방안 | 김사웅  = 101
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<-br->　▦ 교육개발상담실  = 104
<-br->　　◎ 전래동화 교육상담 | 남미영  = 104
<-br->　　◎ 영재어린이 상담 | 조석희  = 105
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<-br->　▦ 객석에서  = 106
<-br->　　◎ [T02]레 미제라블[T03]  = 106
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<-br->　▦ KEDI 소식  = 108