< 차    례 >
 
 Ⅰ. 서론 
    1. 연구의 필요성 및 목적 
    2. 연구 내용 
    3. 연구의 제한점
 
 Ⅱ. 연구의 방법 및 주안점 
    1. 연구 방법 
    2. 본 연구의 주안점

 Ⅲ. 북한의 고등중학교 교육과정과 역사과 교육 운영의 실태 
    1. 고등중학교 교육과정 
    2. 교육과정의 목표와 내용 
    3. 고등중학교 교육과정 편제와 역사과 교육 운영 실태 
    4. 역사 교육의 목적과 내용 선정 및 조직
 
 Ⅳ. 북한「조선력사」교과서의 내용 분석 
    1. 「조선력사」의 내용 구성 
    2. 「조선력사」의 서술 내용 분석 
    3. 「조선력사」에 등장하는 인물의 분석 
    4. 「조선력사」속의 학습 보조 자료 분석 
    5. 「조선력사」에 수록된 김일성 교시문과 김정일 유시문의 분석
 
 Ⅴ. 남북한 역사 교과서의 비교 분석 
    1. 교과서 체제 비교 
    2. 단원 및 내용 구성 비교 
    3. 시대 구분 비교 
    4. 북한의 역사학 연구와 주요 내용 서술 비교 분석 
    5. 남북한 교과서의 역사적 용어 및 개념에 대한 비교 분석 
    6. 남북한 교과서에 취급된 인물 비교 분석 
    7. 남북한 교과서에 수록된 학습 보조 자료 비교 분석 
    8. 대외 항쟁이나 반란 서술에 대한 비교 분석
 
 Ⅵ. 결론 및 제언
 
 참고문헌
 영문초록
 부록 
 1. 북한 「조선력사 2」 교과서(1984, 평양 ; 교육도서 출판사)의 목차 
 2. 북한 「조선력사 3」 교과서(1982, 평양 ; 교육도서 출판사)의 목차 
 3. 북한 「조선력사 4」 교과서(1982, 평양 ; 교육도서 출판사)의 목차 
 4. 북한 「조선력사」 교과서에 등장하는 인명 분류표 
 5. 북한 「조선력사」 교과서 속에 수록된 학습 보조 자료 목록 
 6. 북한 「조선력사 2, 3, 4」 교과서에 수록된 김일성 교시문 
 7. 북한 「조선력사 2」 교과서에 수록된 김일성 유시문 
 8. 남한 「국사 상권」 교과서의 목차 
 9. 남한 「국사 하권」 교과서의 목차 
 10. 남한 「국사」 교과서 속에 수록된 학습 보조 자료 목록 
 11. 남한 「국사」 교과서에 등장하는 인명 분류표 
 
표차례
1. 북한 고등중학교 교육과정 편제
2. 1988년도 고등중학교 남학생의 이수 교과목
3. 사회발전 단계에 의한 시대 구분
4. 「조선력사 2」의 내용 구성
5. 「조선력사 3」의 내용 구성(고대사 관련 내용)
6. 「조선력사 3」의 내용 구성(고려 시대 관련 내용)
7. 「조선력사 4」의 내용 구성(조선 시대 관련 내용)
8. 「조선력사 4」의 내용 구성(근대사 관련 내용)
9. 「조선력사」의 단원 구성 및 시대별 서술 분량 비교
10. 「조선력사」 신구 교과서 단원 구성 및 서술 분량 비교
11. 분야별(영역별) 서술의 분량(주제 분석)
12. 편찬 의도를 고려한 영역별 내용 분석(주제 분석)
13. 「조선력사 3, 4」에 수록된 인명 분류표
14. 「조선력사」에 수록된 역사 지도
15. 「조선력사」에 수록된 학습 보조 자료 분류표
16. 김일성 교시와 김정일 유시의 빈도수
17. 김일성 교시문에 대한 내용 분석
18. 김정일 유시문에 대한 내용 분석
19. 남북한 교과서 체제 비교
20. 남북한 역사 교과서의 시대 구분 비교
21. 남북한 시대 구분 차이
22. 남북한 교과서의 국가 발생 서술 비교
23. 남북한 교과서의 종교관 서술 비교
24. 남북국 시대의 해상 무역에 관한 남북한 교과서의 서술 비교
25. 「삼국유사」와 「삼국사기」에 대한 남북한 교과서의 서술 비교
26. 남북한 교과서 반외세 투쟁 (셔만호 사건)에 대한 서술 비교
27. 남북한 교과서의 역사 용어, 개념 비교
28. 남북한 교과서에 등장하는 동일 인물 비교
29. 남북한 교과서에 나타난 동일 주제도 비교
30. 남북한 교과서에 나타난 동일 사진삽화 비교
31. 남북한 교과서의 항쟁 및 반란에 대한 …