< 차    례 >

I. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구의 방법

Ⅲ. 방송 통신 고등학교 교육 제도 개선방안 추출 면담 조사 결과

Ⅳ. 방송 통신 고등학교 교육 발전 방안에 대한 평가

Ⅴ. 실업계 전문 학과 설치 운영 방안

Ⅵ. 요약 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

부록 I. 실업계 전문 교과 편제
부록 Ⅱ. 기능사 자격 필수 교과, 교육과정 및 직업 과정 전문 교과 편제 비교
부록 Ⅲ. 1991년도 방송 통신 고등학교 교육 현황
 
표차례
〈표 1〉 고등학교 교육과정상의 실업계/직업 과정 전문 학과 편제
〈표 2〉 방통고 재학생들의 희망 실업 계열
〈표 3〉 전공 분야별 직업 과정 현황표(91년 4월 현재)
〈표 4〉 직업 학교 설치 학과 현황
〈표 5〉 실업계 학교/훈련원 직업 과정 설치 현황(서울)
〈표 6〉 국가 기능 자격 검정 분야
〈표 7〉 설치 가능 학과 및 직업 진로 유망 분야
〈표 8〉 지역 산업의 특수성에 따른 방통고 설치 가능 학과
〈표 9〉 직업 과정의 전공 분야의 교과목 편제 및 이수 단위 현황
〈표 10〉 방통고 직업 과정 시간 배당 기준(안)
〈표 11〉 자동차 정비과와 정보 처리과 교과목별 이수 단위
〈표 12〉 방통고 교육과정 조정(안)