< 차    례 >

Ⅰ. 서론 
    1. 연구의 배경 및 목적 
    2. 연구의 성격 
    3. 연구 문제와 연구 방법 
    4. 연구의 제한점

 Ⅱ. 외국 교과서 한국 관련 내용 연구 : 현황과 반성 
    1. 한국관 시정사업과 외국 교과서 한국 관련 내용 연구 
       (1) 한국관 시정사업의 추진 배경 및 경과 
       (2) 한국교육개발원에서 추진한 한국관 시정사업의 내용 및 실적 
    2. 외국 교과서 한국관련 내용 연구에 대한 반성 
       (1) 연구 내용 
       (2) 이론적 접근 
       (3) 연구 방법

 Ⅲ. 외국 교과서 한국 관련 오류 내용의 종합적 검토 
    1. 검토 내용과 방법 
       (1) 검토 내용 
       (2) 검토 방법 
    2. 외국 교과서 한국 관련 내용의 일반적 오류 
       (1) 한국의 국명 
       (2) 한국의 위치, 영역, 지명 
       (3) 한국의 정치, 사회 
       (4) 한국의 산업, 경제 
       (5) 한국의 민족, 언어, 종교 
       (6) 한국의 문화권 
    3. 외국 교과서 한국 관련 내용의 주제별 오류 실태 
       (1) 한국사의 기원과 한국사관 
       (2) 임나일본부설(任那日本府說) 
       (3) 삼국 통일 과정 
       (4) 왜구의 활동과 조선의 건국 
       (5) 임진왜란과 통신사 
       (6) 운요호 사건과 조선의 개방 
       (7) 청일전쟁과 러일전쟁 
       (8) 일본의 침략 
       (9) 3.1운동과 독립투쟁 
       (10) 한국전쟁과 남북분단 
       (11) 광복 후의 남북한 
    4. 외국 교과서 한국 관련 오류 내용의 요약 및 논의 
       (1) 지역별, 국가별 오류 내용의 요약 
       (2) 오류 내용의 종합적 검토 결과 
       (3) 외국 교과서 한국 관련 오류 내용의 시정 방향
 
 Ⅳ. 외국 교과서 한국 관련 내용 연구의 개선 방안 
    1. 외국 교과서 한국 관련 내용 연구의 이론적 접근 
       (1) 실증주의적 입장 
       (2) 민족주의의 입장 
       (3) 세계시민 교육의 입장 
    2. 외국 교과서 한국 관련 내용 연구의 방법 
       (1) 내용 분석 
       (2) 비교 연구 
       (3) 문화기술적 현지 연구 
       (4) 국제 비교 질문지 조사 
    3. 외국 교과서 한국 관련 내용 연구의 지원 
       (1) 자료수집 활동 
       (2) 연구조사 활동 
       (3) 시정홍보 활동 
       (4) 평가확인 활동
 
 V. 결론
 
 참고 문헌
 영문 초록
 부록 
 부록 1 시정되어야 할 일본 교과서 한국관련 오류 내용 
 부록 2 일본 교과서 한국관련 오류 내용 시정 …