Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 7

Ⅱ. 이론적 배경 11
1. 영재의 심리적 특성 11
2. 학습전략의 정의 15
3. 문제 해결에서의 학습 전략의 역할 16
4. 과제 수행 및 학습전략 사용에 있어서의 지식의 영향 20
5. 상위인지와 학습전략 22
6. 요약 및 논의 27

Ⅲ. 연구 가설 31
1. 관련 변인 31
2. 가설 33

Ⅳ. 연구 방법 및 절차 35
1. 연구 설계 35
2. 피험자 35
3. 실험도구 36
4. 조사방법 및 조사도구 38
5. 실험 절차 41

Ⅴ. 결과 및 해석 47
1. 그림 회상량 47
2. 분류에 의해 그림을 회상하는 정도 50
3. 학습 행동 54
4. 상위 인지적 판단 62
5. 상위인지, 학습행동, 그림 회상량과의 관계 69

Ⅵ. 요약 및 결론 75

참고문헌 81
영문초록 89
부록 91