머리말

Ⅰ. 서론 9
1. 미술과 교육과정 개발·연구의 필요성 9
2. 개발·연구의 절차 및 방법 10

Ⅱ. 미술과 교육과정 개발·연구의 배경 15
1. 미술교육의 동향과 교육과정 15
가. 미술과의 특성 18
나. 미술과 교육과정의 목표 및 내용 분류 20
다. 미술표현의 발달단계 24
라. 미술과의 지도 방법 및 평가 38
2. 미술과 교육과정의 분석 49
가. 교육과정의 변천 49
나. 초·중학교 미술과 교육과정의 목표 및 내용 53
다. 교육과정 시안개발을 위한 질문조사 분석 69
라. 외국 교육과정의 비교 86
마. 미술과 교육과정 시안 개발을 위한 시사점 103

Ⅲ. 미술과 교육과정 시안 개발의 실제 104
1. 교육과정 시안의 구성 방향 104
가. 목표의 설정 104
나. 내용의 선정 105

Ⅳ. 논의 및 제언 106
가. 시안 개발의 한계 106
나. 후속 조치 106

Ⅴ. 초·중학교 미술과 교육과정 시안 108
1. 국민학교 미술과 교육과정 시안 108
2. 중학교 미술과 교육과정 시안 111

참고문헌 118

영문초록 121

부록 123
1. 국민학교 미술과 교육과정 개정을 위한 의견조사지 125
2. 중학교 미술과 교육과정 개정을 위한 의견조사지 131