Ⅰ. 서론 7

Ⅱ. 교육과정의 이론적 동향 9
1. 교육 과정과 교수요목 9
2. 교수요목 설계의 원칙 11
가. 통합적 접근과 분석적 접근 11
나. 교수요목의 유형 13
다. 의사소통 중심의 교수요목 16
3. 교수요목 설계의 실제 21
가. 원형적 교수요목 21
나. 교육적 교수요목 23
다. 교수요목 설계의 실제 25

Ⅲ. 중학교 외국어 교육과정 국제 비교 61
1. 일본 61
2. 프랑스 67
3. 스웨덴 71
4. 영국 74
5. 미국 76

Ⅳ. 현행 중학교 영어과 교육과정 분석 79
1. 영어과 교육과정 목표분석 79
2. 영어과 교육과정 내용분석 86
가. 언어기능 86
나. 언어재료 93
3. 영어과 교육과정 지도 및 평가상의 유의점 분석 149

Ⅴ. 요약 및 제언 151
1. 요약 151
2. 제언 153

참고 문헌 174

영문 초록 177

부록 179