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< 목차 > 1. 서론 2. 뇌의 인지과정 3. 교육과정 개발모형으로서의 뇌의 인지과정 4. 좌뇌 인지과정을 강조한 학교 교육과정 5. 좌, 우뇌 인지과정의 통합에 의한 수학과 교육과정의 예 6. 결론