머 리 말　|3|

목 차　|5|

Ⅰ. 연구의 목적 및 의의　|11|
Ⅱ. 이론적 배경　|15|
　1. 연구의 기본가정　|15|
　2. 연구모형 및 연구문제　|19|
　3. 관연변인　|23|
Ⅲ. 방법 및 절차　|33|
　1. 대상표집　|33|
　2. 조사도구　|35|
　3. 조사방법 및 절차　|39|
　4. 분석방법　|40|
Ⅳ. 결과분석 및 논의　|45|
　1. 학교배경특성　|45|
　2. 학교조직 및 운영　|55|
　3. 학교-지역사회 관계　|65|
　4. 학교의 문화적 풍토　|70|
　5. 수업실천과정　|84|
　6. 학구적 자아개염　|92|
　7. 교직만족도　|95|
　8. 사례연구결과　|101|
　9. 논 의　|105|
Ⅴ. 요약 및 결론　|119|
　1. 요 약　|119|
　2. 결 론　|124|
Ⅵ. 제언 : 도 · 농간 학교격차 해소를 위한 정책방안　|125|
참 고 문 헌　|135|
영 문 초 록　|141|
부 록　|151|
　Ⅰ. 학교교육환경 및 학습환경에 관한 질문지　|153|
   Ⅱ. 학교현장조사 및 교사면담지　|189|