머 리 말　|2|
목 차　|4|
Ⅰ. 연구의 필요성　|8|
Ⅱ. 관련연구와 연구문제　|12|
　1. 중학교　|13|
　　가. 교과편제와 운영　|13|
　　나. 교과시간 배정 및 운영　|13|
　　다. 교과내용의 적합성 및 지도　|15|
　　라. 특별활동 운영　|15|
　　마. 기타 문제　|16|
　2. 고등학교　|17|
　　가. 과정 및 교과편제와 운영　|17|
　　나. 단위별 운영　|24|
　　다. 교과내용 및 지도　|25|
　　라. 특별활동 운영　|26|
　　마. 기타 문제　|26|
Ⅲ. 연구방법 및 절차　|28|
　1. 조사 대상　|28|
　　가. 중학교　|28|
　　나. 고등학교　|31|
　2. 자료수집 도구의 제작　|33|
　3. 자료처리 방법　|37|
Ⅳ. 결과 및 해석　|38|
　1. 중학교 편　|38|
　　가. 교과편제　|38|
　　나. 시간배당　|39|
　　다. 교과운영　|42|
　　라. 특별활동　|46|
　　마. 교과내용 및 기타　|47|
　2. 고등학교 편　|49|
　　가. 과정 및 교과선택　|49|
　　나. 단위제 및 리수과목　|55|
　　다. 평가 및 내용　|59|
　　라. 특별활동　|61|
Ⅴ. 결논 및 요약　|64|
　1. 중학교 편　|64|
　2. 고등학교 편　|66|
참고문헌　|70|
부록　|72|
　1. 중학교 교과편제, 시간배당 및 교과별 운영실태조사지　|72|
　2. 인문계 고교교육과정 운영실태조사지　|84|