<  목      차   >

머 리 말　|3|
차 례　|5|

Ⅰ. 연구 목적　|11|

Ⅱ. 연구 방법　|11|
　  1. 대상학생　|11|
　  2. 대상교과 및 교과별 문항수　|13|
　  3. 검사제작　|13|
　  4. 검사실시　|16|
　  5. 검사결과 처리　|17|

Ⅲ. 연구 결과 및 해석　|17|
　  1. 국민학교　|17|
　　    1) 전체적인 경향　|17|
　　　      가) 3학년　|18|
　　　      나) 4학년　|19|
　　　      다) 5학년　|19|
　　　      라) 6학년　|20|
　　    2) 과목별 결과분석　|20|
　　　      가) 도 덕　|20|
　　　      나) 국 어　|21|
　　　      다) 사 회　|23|
　　　      라) 산 수　|26|
　　　      마) 자 연　|28|
　　　      바) 음 악　|31|
　　　      사) 미 술　|33|
　　　      아) 실 과　|35|
　  2. 중학교　|36|
　　    1) 전체적인 경향　|36|
　　　      가) 1학년　|37|
　　　      나) 2학년　|38|
　　　      다) 3학년　|38|
　　    2) 과목별 결과분석　|38|
　　　      가) 도 덕 과　|38|
　　　      나) 국 어 과　|40|
　　　      다) 사 회 과　|41|
　　　      라) 국 사 과　|43|
　　　      마) 수 학 과　|44|
　　　      바) 과 학 과　|46| 
　　　      사) 음 락 과　|49|
　　　      아) 미 술 과　|51|
　　　      자) 기 술 과(남자)　|52|
　　　      차) 기 술 과(여자)　|54|
　　　      카) 영 어 과　|56|

Ⅳ. 결론 및 제언　|58|

부 록　|61|
　Ⅰ. 과목별, 지역별, 남여별 평균 및 표준편차　|62|
　Ⅱ. 검사문항　|76|