- 장애성인의 독립생활을 위한 교육적 지원
- Supporting Strategies on Independent Living For Adults with Handicapped
- ㆍ 저자명
- 신현기
- ㆍ 간행물명
- Andragogy TodayKCI
- ㆍ 권/호정보
- 2001년|4권 3호(통권12호)|pp.69-86 (18 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국성인교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| 이미지(4.77MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
본 연구는 성인교육을 통한 장애성인들의 독립생활 지원방안을 마련하는데 그 목적이 있다. 이 지원대책은 장애성인의 학습권을 확대 · 연장시키는 방안의 일환으로 그들의 삶의 질을 제고시킬 수 있는 성인특수교육체제 속에서 이루어져야 한다. 장애성인의 독립생활을 위한 교육적 지원방안은 그들에게 양질의 서비스를 지원하기만 하면 된다는 ‘객관적 만족’에 바탕을 두기보다는, 장애인 스스로가 사회의 구성원으로서, 동시에 민주시민으로서 자신의 일을 스스로 선택하고 그 선택에 근거하여 스스로 해야 할 일을 결정하는 ‘주관적 만족’에 기반을 두어야 한다. 그것이 바로 성인교육을 기초로 장애성인들에게 주체적 삶의 기회를 제공하는 것이다.
The purpose of this study is to develop the supporting strategies on independent living for adults with handicapped. These strategies are not based on the law of objective satisfaction, but on the law of subjective satisfaction. So we must give support to independent living for adults with handicapped in the areas of special education and welfare system. In conclusion, supporting strategies on independent living for adults with handicapped can not be encapsulated and pictured by IQ parameters, or even ethological descriptions, or behavioral assessments. It must always be anchored to other people, a community, values, expectations, and hopes.
요약 장애성인 독립생활 지원이념 장애성인의 독립생활의 질 장애인 독립생활 현황 성인교육을 통한 장애성인 독립생활 지원방안 참고문헌 Abstract