- ‘여성’ 학습자 안에 존재하는 다양성
- Women Empowering AND Women Empowered : Diversity Within a Group of Women
- ㆍ 저자명
- Yoonkyeong Nah
- ㆍ 간행물명
- Andragogy TodayKCI
- ㆍ 권/호정보
- 2001년|4권 2호(통권11호)|pp.63-80 (18 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국성인교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| 이미지(5.48MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
연구방법으로서의 인터뷰에 관한 문헌들과 또한 여성 인터뷰 대상자들에 관한 문헌들은 연구자들에게 많은 도움을 준다. 그럼에도 불구하고 필자는 문헌상에 나타난 여성 인터뷰 대상자에 관한 두 가지의 문제점을 지적하고자 했다. 문헌상에 나타난 여성 인터뷰 대상자에 관한 첫 번째 문제는 그들에 대한 선정이 ‘너무나 쉽다’고 기술한 것이고, 두 번째 문제로는 여성 인터뷰 대상자들은 언제나 인터뷰를 행한 연구자에 의해서 의식이 고취되며, 따라서 인터뷰 대상자는 연구자에게 많은 혜택을 받는 것으로 기술한 것에 있다. 본 논문의 필자는 이러한 점이 항상 모든 여성에게 적용되는 것은 아니며 여성 인터뷰 대상자에게는 언급된 두 가지의 측면과는 완전히 상반되는 면이 있음을 지적하면서, 여성이라는 하나의 카테고리로서의 집단 속에는 많은 다양성이 존재하고 있음을 밝혔다.
Literature on interviews as a research method and studies based on women interviewees became helpful guides that the researcher used to prepare herself as an interviewer and researcher. However, it did not take a long time before she realized that the guides were misleading in two ways. First, they erroneously lead readers to believe that sampling women interviewees in the real world is as simple as sampling even or odd numbers out of a pouch. Second, the guides mislead readers into perceiving that women interviewees are mostly empowered by the empowering women interviewers and, therefore, that interviews benefit the interviewees rather than interviewers. The author argues in the article that the readers of the interview guides have been misled in those two aspects, and adds two things that will prevent the guides from misleading the readers.
Abstract Easy to Get Them?: Simply a Myth Tips for Interviewers: Who Empowers Whom? Conclusion: Assumptions That We Have for a Universal Woman References 국문요약