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한국인의 성취의식 탐구
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  • 한국인의 성취의식 탐구
  • Conception and analysis of achievement among Koreans: A review of over 10 years of research on success, failure and future aspirations
저자명
박영신,김의철,한기혜
간행물명
교육학연구KCI
권/호정보
2012년|50권 3호(통권155호)|pp.51-89 (39 pages)
발행정보
한국교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.43MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

이 연구의 주된 목적은 한국인의 성취의식을 탐구하는데 있다. 이를 위해 1998년부터 2011년까지 13년 동안 성공의식, 실패의식, 미래성취의식을 주제로 다룬 7편 연구의 누적된 결과를 종합하였다. 분석대상은 청소년 2,044명, 성인 2,600명으로 총 4,644명(남 2,193명, 여 2,428명, 무응답 23명)이었다. 7편 연구에서 질문지는 연구자에 의해 제작되었으며, 이 연구에서는 7편 연구에서 공통적으로 다룬 내용을 종합하였다. 정리된 결과는 다음과 같다. 첫째, 가장 자랑스러운 성공경험으로 청소년은 학업 성취를, 성인은 화목한 가정생활을 지적하였다. 성공에 가장 큰 도움을 준 사람은 청소년 경우에 부모 이고, 성인은 배우자였다. 성공하기 위해 다른 사람에게 받은 도움으로, 청소년과 성인 모두 정서적 지원을 가장 많이 응답하였다. 성공의 가장 중요한 원인으로, 청소년과 성인 모두 자기조절/노력을 대 표적으로 지각하였다. 둘째, 가장 고통스러운 실패경험으로, 청소년과 성인 모두 학업 실패를 많이 지 적하였다. 실패에 가장 큰 영향을 준 사람으로, 청소년과 성인 모두 나 자신이라는 응답을 두드러지게 하였다. 실패의 가장 중요한 원인으로는 청소년과 성인 모두 자기조절/노력 결여가 대표적인 점에서 일치하였다. 셋째, 미래에 가장 성취하고 싶은 일로, 청소년은 취업을 성인은 행복한 가정생활을 지적 하였다. 미래성취를 위해 가장 중요한 요인으로는 청소년과 성인 모두 자기조절/노력이 현저하게 부 각되었다. 이러한 결과에 토대하여, 한국인 성취의식의 특징 및 시사점을 다섯 측면에서 논의하였다: 첫째, 학업성취 지향과 성과, 둘째, 자기조절 및 노력의 강조와 영향, 셋째, 부모와 배우자, 가족이라는 울타리의 중요성, 넷째, 정서적 지원의 필요와 방식, 다섯째, 화목한 가정의 허와 실.

영문초록

The purpose of this study is to examine the conception of achievement among Korean respondents. This article reviews seven studies on the perception of achievement, failure and future aspirations conducted over 13 years, from 1998 to 2011. A total of 4,644 respondents (male=2,193, female=2,428, no response=23), consisting of 2,044 adolescents and 2,600 adults, completed a questionnaire developed by the first two authors. The review of the results indicate the following. First, as for the most proud achievement, adolescents listed academic achievement, and adults listed harmonious family. As for the person who provided social support, adolescents listed their parents and adults listed their spouse. As for the type of support that they received, both adolescents and adults listed emotional support. As for the most important factor influencing their success, both adolescents and adults listed self-regulation/effort. Second, as for the most painful failure, both adolescents and adults listed academic failure. As for the person who influenced their failure, both adolescents and adults listed themselves to a large extent. As for the most important factor influencing their failure, both adolescents and adults listed lack of self-regulation/effort. As for their future aspiration, adolescents listed career success, and adults listed happy family life. As for the most important factor influencing their future success, both adolescents and adults listed self-regulation/effort. These results indicate a clear mindset for Korean respondents: Korean respondents emphasize academic achievement and aspiration, self-regulation and effort, familial support of parents and spouse, emotional support, and ideals and realities of harmonious family.

목차

< Abstract >
Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 방법
Ⅲ. 결과
IV. 논의 및 결론
참고문헌

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