본 연구의 목적은 자아가 형성되는 유아의 모래놀이치료 과정에서 형상화되는 상징적 의미 를 이해하기 위한 것이다. 연구의 참여자는 만 5세 여아로 초기 양육의 불안정과 관련하여 어 머니 및 할머니와 갈등을 경험한 아동이다. 분석된 아동의 모래놀이치료과정은 31회기이며 매 주 1회기씩 50분간 진행되었다. 아동에 의해 형상화된 이야기는 분석심리학적 관점에서 유사 한 민담의 구조 틀을 바탕으로 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다: 첫째, 아동의 ‘잠에서 깨 어나는 공주’의 이야기는 민담 ‘백설공주’의 분석틀을 사용하여 분석되었으며 아동의 원형적 이야기의 상징적 의미는 무의식으로 상징되는 환상의 세계에서 벗어나 현실적 세계의 주인인 공주로 태어나는 것이다. 둘째, 아동의 자아발달 과정은 자아-형성의 과정임을 보여준다. 본 연구결과에 대한 함의를 논의하였다.
The purpose of this study was to analyze symbolic meanings of stories configured by a young child during sandplay therapy, reflecting ego development. The research participant was a five years old girl who had experienced conflicts with her mother and grandmother. Her sandplay therapy consisted of 31 sessions with 50 minutes each. Imaginative stories created by the child were matched with a fairy tale which had similar structure and analysed the symbolic meanings based on analyticpsychological perspective. The results of the study were as follows: First, the story of the child was about ‘The Princess Wakening up out of Sleep’ that referred story of ‘Snow White’. The symbolic meaning of the archetypal story was about being born as a princess who was free from the world of fantasy which symbolizes unconsciousness. Second, the child\'s ego development showed the process of ego-construction. The implications of the results and research limitation were discussed.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌 부록
