한국사회의 교육열에 내재된 제반 특성은 자녀교육문화에 반영되어 부모가 자녀의 교육에 관한 한 재정적으로 무한 책임을 지는 관행을 낳았다. 그런데 이러한 관행은 자녀의 독립심 함양을 저해하고, 교육활동에 수반되는 비용에 대한 무관심 또는 몰이해를 조장함으로써, 청년실업에 일조를 하는 것으로 보인다. 따라서 우리 사회가 지닌 중요한 자산 가운데 하나인 교육열의 생산적 가치를 제고하기 위해서는 부모들이 나름대로 자녀교육과 관련하여 객관적 합리성을 지닌 행동원리를 따르도록 사회문화적 환경을 변화시킬 필요가 있다. 아울러 학생들이 다양한 능력, 적성, 소질을 학업성취와 균등한 수준의 관심으로 계발함으로써, 모든 학생들이 궁극적으로 동일한 수준의 경제적 성취를 이룰 수 있게 하는 교육공급의 틀이 마련되어야 할 것이다.