검사 조정의 목적은 어떤 피험자가 장애를 가졌다고 하여 검사 점수를 인위적으로 부풀려 주거나 검사 상황을 유리하게 해주려는 데 있는 것이 아니라. 검사 점수에서 장애의 영향을 제거해냄으로써 검사 결과가 불공평하게 왜곡되는 것을 막는 동시에 그 검사가 당초에 측정하려고 했던 것을 최대한 정확하게 측정하여 타당도를 높이는 데 있다. 본 연구에서는 시간 연장을 중심으로 대입시헙(수업시험)에서으 장애학생(특별관리)의 응시 현황, 검사조정 유형, 성적 분포를 다양한 관련 문헌 분석을 통하여 살펴보고, 문제점을 발견해내는 한편, 올바른 검사점수의 해석 및 비교와 적절한 수능 검사조정 방안 마련을 위해 필요한 향후 연구 과제 및 연구 방안을 도출하였다.