기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
한국수화의 동사 유형과 수 표현의 특성
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • 한국수화의 동사 유형과 수 표현의 특성
  • Characteristics of Verb Types and Number Expressions in Korean Sign Language
저자명
남기현,원성옥,허일
간행물명
특수교육연구KCI
권/호정보
2010년|17권 1호(통권25호)|pp.157-178 (22 pages)
발행정보
국립특수교육원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트
주제분야
특수교육학
서지반출

국문초록

본 연구는 한국수화의 동사 유형에 따른 무표 명사구(bare noun phrase)의 의미 해석과 논항의 수 표현을 고찰하였다. 농인과의 인터뷰를 통해서 농인들의 언어적 직관에 기초하여 문법성 판단 을 이끌어내었다. 연구 결과, 한국수화의 무표 명사구의 단수․복수 해석은 동사 유형에 따라 차이 가 없었으며 단수로 해석되었다. 또한 무표 명사구의 의미 해석에서는 언어외적 지식도 관여하였 다. 또한 수사(numeral)가 포함된 문장에서 논항의 수에 대응하는 동사의 굴절은 잉여적이며 특히 4 이상의 복수를 표현하기 위해서는 정확한 수 표현을 사용하였다. 본 연구는 수화 동사의 교차- 언어적 연구에 또 하나의 언어 자료를 제공하는데 의의가 있다. 더 나아가, 한국수화를 사용하는 농인들과의 보다 명확한 의사소통을 필요로 하는 청인들과 한국수화를 사용하는 농 학생들에게 한국 어를 가르치는 교사들에게 수 표현에서 한국수화와 한국어의 언어적 차이에 대한 자료를 제공한다.

영문초록

This study explored meaning interpretations of bare noun phrases and number expressions of arguments, according to verb types in Korean Sign Language(hereinafter, KSL). Through interviews with deaf people, grammaticality judgment was elicited from linguistic intuitions possessed by deaf people. Results indicated that singular and plural interpretation of bare noun phrases showed no difference according to verb types and was interpreted as singular. In meaning interpretations of bare noun phrases, extralinguistic knowledge was also involved. In sentences including the numeral,verb inflections corresponding to the number of arguments was redundant; especially, exact number expression was used in order to express plurality greater than 4. This study is significant in that it provides another linguistic data to cross-linguistic study of verbs in Sign Languages. In addition, this study affords data on the differences between KSL and Korean in numeral expressions: firstly to hearing people who need to communicate more clearly with KSL-using deaf people and secondly to instructors who teach Korean to deaf students who use KSL.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

추천 연관논문