이 연구는 성인지적 관점으로 교육복지정책을 입안하고 시행해야 할 필요성을 강조하기 위한 것이다. 교육복지란 교육기회나 과정, 결과 등에서 차별받거나 소외되어 교육적 가치를 구현하는 것이 곤란한 경우 이를 지원하기 위한 국가․사회적 활동이라고 할 수 있다. 현재 진행 중인 교육복지에 관한 논의는 빈곤계층에 대해서만 고려할 뿐 남성위주의 사회에서 소외되고 있는 여성, 특히 빈곤여성은 고려되지 않는다. 가부장제 사회에서 성불평등이 교육을 통해 재생산되며 교육에서의 여성소외는 여성인권과 삶의 질 향상ㅇ르 저해하는 요인이 되므로 여성 역시 교육복지대상으로 우선적으로 고려해야 할 것이다. 따라서 성인지적 관점(gender perspective)에 기반 한 교육복지 제도화를 통해 여성의 삶의 질 향상과 양성평등을 실현을 위한 전략을 구축해야 할 것이다.