본 연구는 대학생의 학과만족도와 진로성숙도, 진로스트레스 수준을 계열별로 분석하고 위 세
요인의 상관관계를 밝혀 보고자 하였다. 연구대상은 강원도 춘천시 소재 대학 3학년 재학생
693명으로 남학생 326명, 여학생 367명이었다. 조사도구로는 하혜숙(2000)이 제작한 전공학과만
족도 질문지와 CMI를 김현옥(1989)이 우리말로 번안한 것으로 김봉환(1997)이 수정한 진로성숙
도검사지, 황성원(1998)의 ‘대학생의 취업스트레스 검사’ 중 취업스트레스 요인과 김영미(1991)
의 ‘대학생을 위한 스트레스 대응 질문지’에서 학교생활에서 받는 스트레스를 측정하는 문항
들을 선별하고 서유진(2007)의 진로스트레스 질문지를 참고하여 구성하였다. 구체적으로 본 연
구는 학과만족도와 진로성숙도, 진로스트레스 수준의 계열별 분석을 위해 F-검증을 실시하였으
며 세 요인의 상관관계을 알아보기 위해 Pearson의 적률상관계수를 구하였다. 연구 결과 대학
생의 학과만족도, 진로성숙도, 진로스트레스 수준은 계열별로 분명한 차이가 있었으며, 학과만
족도와 진로성숙도는 유의미한 정적 상관, 학과만족도와 진로스트레스, 진로성숙도와 진로스트
레스는 유의미한 부적 상관을 나타냈다. 위의 연구결과들을 바탕으로 대학생의 진로교육, 지도
방법에 대해 논의되었으며 대학생에 대한 계열별 진로지도의 필요성이 시사되었다.