본 연구는 멘토링 프로그램에 대한 관심이 증가하는 현 시점에서 가출청소년의 심리.사회 적 적응을 돕기 위한 멘토링 프로그램의 효과를 실증적으로 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 청소년쉼터 2개소에 입소한 가출청소년을 대상으로 프로그램을 실시하였다. 실험집단 8 명, 통제집단 8명으로 구성하여 이질통제집단 전후검사설계를 토대로 가출청소년의 멘토링 프로그램의 효과를 확인하기 위해 자아효능감, 자아탄력성, 사회적 지지에 유의미한 변화가 있는지 SPSS 14.0 windows를 이용하여 t-test 프로그램에 의존하였다. 본 연구를 통하여 얻어진 연구결과를 살펴보면, 멘토링 프로그램은 가출청소년의 자아효능감에서 자기조절효능감과 과 제난이도에서 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 자아탄력성에서는 과제에 대한 집 중력과 자신감에서 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 사회적 지지에서는 가 족 지지와 친구 지지에서 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 쉼터에 입소한 가출청소년의 특성이 다양함을 인식하고, 가출청소년의 심리.사회적 적응을 돕기 위 해 멘토링 프로그램을 현장에서 적용할 수 있는 유용한 여러 가지 시사점을 제공할 수 있을 것으로 사료된다.
The purpose of this study was to investigate the effect of mentoring program helping the mental and social adaptation of youth runaways is empirically verified. It ought to be of special interest at the present moment when the concerns about the mentoring program are growing. With this purpose, the mentoring program has been implemented into the youth runaways who were put into the two different youth-shelters. Different-regulation groups have been comprised of the eight youth runaways from experimental group and the ones from regulation group. To observe the effects of the mentoring program for youth runaways based on the pretest- and posttest design of different-regulation groups, self-efficacy, self-adaptability, social-support are analyzed by using t-test methodology with SPSS 14.0 program for windows The major findings if this study can be summarized as follows: It was observed that the mentoring program affects the self-regulated efficacy and the project-level in self efficacy, and the concentration and confidence in self-adaptability, respectively. In addition, it contributes the family-support and friend-support in social-support. Thus, this mentoring program can be utilized to help the mental and social adaptation of youth runaways with various characteristics.
서 론 이론적 배경 연구방법 연구결과 논의 및 결론 참고문헌
