본 연구는 보호자가 인식한 지적장애 자녀의 골프운동 이후 나타난 변화를 개념적으로 구조화 하고자 수행되었다. 이를 위해 6개월 이상 골프운동에 참여한 지적ㆍ자폐성장애인 17명을 대상으 로 이들의 보호자인 어머니를 4개 집단으로 나눠 각각 한 차례씩 집단 인터뷰하고 56개의 진술문 을 확보하였다. 각 진술문의 분류와 평정 값에 대해 다차원척도법, 군집분석, 그리고 패턴매칭 등 을 수행하였다. 분석결과, 운동기능, 자기케어/자존감, 사회‧정서적 적응, 자기효능감, 사회적 상호작용 그리고 공동체 참여 등이 골프운동 이후 나타난 변화로 인식되고 있었다. 이중 심동적 영역과 인지 영역 은 골프운동에 따른 장기 성과로 사회적 참여 영역은 단기 성과로 보이며, 사회‧정서적 적응과 자 기효능감은 골프운동의 특화된 성과로 분석되었다. 이들 성과는 정의→인지→심동→정의 순으로 순화될 가능성이 있는 것으로 나타났다.
This study was conducted to conceptualize the changes on intellectual disabilities through a golf exercise. To this end, we had interview with the mothers of 17 people with intellectual disabilities who participated in the golf exercise for more than 6 months. Through the interview we obtained 56 statements about the changes on that has occurred since the golf exercise. After the grouping and rating the statements, The data were analyzed by multi-dimensional scaling analysis, cluster analysis and pattern-matching. On the results of analysis, Golf exercise was to bring a change, in terms of motor function, self-care/self-esteem, socioemotional adjustment, self-efficacy, social interaction and community participation, to people with intellectual disabilities. Social interaction showed the highest change, while motor function shows the lowest change among the 6 clusters. Finally, socioemotional adjustment and self-efficacy were recommended to the importance outcomes of future golf training program for people with intellectual disabilities.
1. 서론 2. 선행연구 3. 연구방법 4. 연구결과 5. 논의 및 결론
