- 학습자 중심의 학제개편
- ㆍ 저자명
- 김성일
- ㆍ 간행물명
- 한국교육학회 학술대회논문집
- ㆍ 권/호정보
- 2006년|(통권33호)|pp.101-119 (19 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| 이미지(10.75MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
이 논문에서 는 제한된 문헌 고찰을 통해 현행학제에서의 문제점1 학제개편 논의에서의 쟁점, 학제개편에 고려하여야 할 학습자의 심리적 특성 등을 살펴보고 학습자 중심의 학제개편을 위한 제언을 하고자 한다.
Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 현행학제의 문제점 및 학제개편 논의에서의 쟁점 Ⅲ. 학제개편에 고려하여야 할 학습자의 심리적 특성 Ⅳ. 학습자 중심의 학제개편을 위한 제언 Ⅴ. 맺음말 참고문헌 『학습자 중심의 학제개편: 교육심리학적 공헌』에 대한 토론 - 김아영 "학습자 중심의 학제 개편: 교육심리학적 공헌"에 대한 토론 - 하대현