이러한 문제의식을 바탕으로 하여, 여기에서는 한국 중등교육의 수월성과 평등성 문제를 논의하겠다. 논의의 순서는 다음과 같다. 먼저 수월성과 평등성의 의미에 대한 개괄적 이해를 제공하겠다. 수월성과 평등성에 대한 본격적인 논의에 앞서 개념에 대한 정확한 이해 및 규정이 필요하기 때문이다. 그 다음으로는 수월성과 평등성의 관점에서 한국 중등교육의 현주소를 점검하겠다 그리고 세계화 시대와 그것을 배경으로 등장한 지식기반사회에서 왜 수월성이 문제가 되며, 교육의 수월성은 어떻게 추구되어야 하는지를 논의하겠다 마지막으로는 전술한 논의의 연장선 위에서 중등교육에서 수월성과 평등성의 조화를 이루어낼 수 있는 방안을 제시하겠다.