- 청소년교육의 실상과 방향
- ㆍ 저자명
- 박아청
- ㆍ 간행물명
- 교육학연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 1993년|31권 4호(통권74호)|pp.299-322 (24 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국교육학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| 이미지(9.87MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
학자에 따라서 청소년에 대한 정의와 아울러 그 기간에 대해서 약간씩 차이를 보이고 있지만 일반적으로 볼 때 사춘기와 청년전기를 통칭하여 청소년이라고 할 수 있으며, 그 기간은 보통 13세 전후에서 시작되며, 연령에 관계없이 결혼과 사회적 능력 즉, 직업의 책임을 성취할 때까지 계속된다고 보면 큰 틀림이 없을 것이다.
Ⅰ. 문제의 제기 Ⅱ. 현대사회와 청소년 Ⅲ. 과보호의 사회 Ⅳ. 과보호 속의 입시경쟁 Ⅴ. 자신의 삶을 사는 청소년 Ⅵ. 자아확립을 위한 청소년교육 Ⅶ. 결론 참고문헌 <討論 1> “청소년 교육의 실상과 방향”에 대한 討論 - 김광웅 <討論 2> “청소년교육의 실상과 방향”에 대한 討論 - 김충기